Twoje dziecko łatwo się rozprasza, zapomina o zadaniach lub działa, zanim zdąży się zastanowić? Być może nauczyciel zwrócił uwagę na trudności z koncentracją, nadmierną ruchliwość albo impulsywność. Konsultacja pomaga uporządkować te obserwacje i ustalić, jakie badanie będzie potrzebne.
za cały pakiet diagnostyczny
Dwa spotkania diagnostyczne, Conners 3, pisemne zalecenia oraz dodatkowe 30 minut omówienia wyników z rodzicami.
ADHD, czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, może przejawiać się trudnościami z koncentracją, nadmierną aktywnością lub impulsywnością. Warto porozmawiać ze specjalistą, gdy dziecko często rozprasza się podczas nauki, ma trudność z kończeniem zadań, zapomina o obowiązkach lub gubi potrzebne przedmioty. Powodem konsultacji może być również silna potrzeba ruchu, przerywanie innym i trudność z czekaniem na swoją kolej.
Podobne zachowania mogą mieć różne przyczyny. W ocenie liczy się ich nasilenie, czas występowania oraz wpływ na codzienne funkcjonowanie dziecka w domu, szkole i relacjach z innymi. Trudności z koncentracją mogą towarzyszyć także zaburzeniom snu, lękowi lub problemom w uczeniu się. Same objawy nie przesądzają o ADHD.
Diagnoza ADHD u dzieci i młodzieży to proces diagnostyczny obejmujący informacje z wywiadu, obserwacji i kwestionariuszy. Poszczególne etapy pomagają spojrzeć na trudności dziecka z różnych perspektyw.
ETAP 1
Pierwsze spotkanie diagnostyczne odbywa się z rodzicami. Psycholog zbiera informacje o rozwoju dziecka, zgłaszanych trudnościach oraz jego funkcjonowaniu w domu i szkole. To również czas na przedstawienie dotychczasowych obserwacji i pytań dotyczących badania.
ETAP 2
Drugie spotkanie odbywa się z dzieckiem. Obejmuje rozmowę i obserwację jego zachowania. Informacje z tego spotkania uzupełniają wywiad z rodzicami.
ETAP 3
W procesie wykorzystujemy Conners 3. Dostępne wersje pozwalają zbierać informacje od rodziców, nauczycieli oraz, zależnie od wieku, samego dziecka. Psycholog dobiera formularze do procesu badania.
ETAP 4
Po analizie wywiadu, obserwacji i kwestionariuszy odbywa się 30-minutowe spotkanie z rodzicami poświęcone omówieniu wyników. Rodzice otrzymują również opinię psychologiczną z pisemnymi zaleceniami dotyczącymi dalszego postępowania. Omówienie wyników jest wliczone w cenę 950 zł.
Diagnozę prowadzą mgr Weronika Skałecka i mgr Patrycja Zielińska — psycholożki pracujące z dziećmi, młodzieżą oraz rodzicami. Informacje o wykształceniu i przygotowaniu zawodowym każdej specjalistki znajdziesz w sekcji „Nasz zespół”.
Oferta obejmuje opinię psychologiczną z pisemnymi zaleceniami oraz 30-minutowe omówienie wyników z rodzicami. Dokument porządkuje wyniki badania i wnioski dotyczące funkcjonowania dziecka.
Zalecenia mogą wskazywać potrzebę dalszej konsultacji, wsparcia psychologicznego lub zmian wspierających dziecko w domu i szkole. Ich zakres zależy od ustaleń diagnostycznych i potrzeb dziecka.
Cena procesu diagnostycznego wynosi 950 zł. Obejmuje spotkanie z rodzicami, spotkanie z dzieckiem, obserwację, badanie kwestionariuszami Conners 3 oraz analizę zebranych informacji. W cenie znajdują się również pisemna opinia psychologiczna z zaleceniami i dodatkowe, 30-minutowe omówienie wyników z rodzicami.
Conners 3 to zestaw kwestionariuszy wspierających ocenę objawów ADHD i innych trudności, które mogą im towarzyszyć. Obejmuje między innymi uwagę, nadaktywność, impulsywność, funkcje wykonawcze oraz relacje z innymi.
Kwestionariusze są jednym z elementów diagnostyki. Ich wynik wymaga interpretacji w kontekście wywiadu, obserwacji i pozostałych informacji o dziecku. Rozpoznania ADHD nie stawia się wyłącznie na podstawie wyniku kwestionariusza.
Zalecenia po badaniu wskazują możliwe dalsze kroki. Wsparcie dzieci z ADHD może obejmować psychoedukację rodziców, terapię behawioralną oraz dostosowanie sposobu pracy i organizacji dnia w domu i szkole. Leczenie ADHD u dzieci dobiera się do ich potrzeb i nasilenia trudności.
Jeżeli rozważane jest leczenie farmakologiczne, potrzebna jest konsultacja lekarska, na przykład z psychiatrą dziecięcym. Badanie psychologiczne i pisemne zalecenia mogą być pomocne podczas tej konsultacji.
Warto spisać przykłady trudności, które zauważasz, oraz pytania do psychologa. Zastanów się, od kiedy występują problemy i w jakich sytuacjach są najbardziej widoczne.
Jeśli masz wcześniejsze opinie psychologiczne, informacje ze szkoły lub wyniki badań dziecka, zabierz je na konsultację.
Pierwsza wizyta odbywa się z rodzicami. Spotkanie z dzieckiem jest kolejnym etapem diagnostyki.
W naszym gabinecie oferta diagnostyczna jest przeznaczona dla dzieci i młodzieży w wieku 6–18 lat.
Proces obejmuje dwa spotkania diagnostyczne: jedno z rodzicami i jedno z dzieckiem. Następnie odbywa się osobne, 30-minutowe omówienie wyników z rodzicami. Wszystkie te spotkania są uwzględnione w cenie 950 zł.
Nie. Diagnoza wymaga oceny różnych źródeł informacji. Conners 3 pomaga w badaniu, ale sam wynik nie wystarcza do postawienia rozpoznania.
Nie. Celem diagnostyki jest wyjaśnienie trudności. Wnioski mogą wskazywać na ADHD, inną przyczynę problemów lub potrzebę uzupełnienia oceny.
Jeśli chcesz rozpocząć diagnostykę ADHD u dziecka lub zapytać o jej zakres, skontaktuj się z gabinetem „Między nami”. Przyjmujemy przy ul. Ibn Siny Awicenny 54/10, 52-405 Wrocław.
Wizytę możesz umówić telefonicznie pod numerem +48 797 981 349. Możesz również napisać na kontakt@psycholog-dzieciecy.wroclaw.pl.
Informacje o przetwarzaniu danych znajdziesz w Polityce prywatności.
